為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，引領(lǐng)教師將思想聚焦到大會(huì)精神上來(lái)，努力鑄就一支心懷“國(guó)之大者”的高端人才隊(duì)伍，學(xué)院鼓勵(lì)教師作為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者自覺(jué)服務(wù)黨和國(guó)家工作大局，聚焦回答中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)，潛心做出有影響力的科研成果。2022年10月27日，yl34511線路中心成功舉辦了第二期青年教師論壇活動(dòng)，主講人是yl34511線路中心江漢臣老師，匯報(bào)題目為《“知書(shū)達(dá)理”：科舉文化對(duì)公共衛(wèi)生政策遵從的影響》。yl34511線路中心教師、各年級(jí)碩士和博士研究生參與了講座研討。

江漢臣老師綜合使用了地級(jí)市進(jìn)士密度、百度遷徙等獨(dú)特?cái)?shù)據(jù)，重點(diǎn)研究了由科舉考試形成的獨(dú)特的地域文化對(duì)第一波新冠疫情期間我國(guó)民眾遵守社會(huì)距離政策的影響。通過(guò)分析城市內(nèi)交通流量數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)第一次意外封城(武漢封城)后，歷史上培養(yǎng)出進(jìn)士人數(shù)更多的城市，交通流量下降得更明顯。通過(guò)控制其他區(qū)域特征的動(dòng)態(tài)影響，并使用工具變量估計(jì)，確定了變量之間的因果關(guān)系。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，變量之間的影響效應(yīng)主要是教育水平和尊重權(quán)威的價(jià)值觀等渠道實(shí)現(xiàn)的。該研究厘清了我國(guó)科舉文化對(duì)于公共衛(wèi)生政策遵從的影響效果與機(jī)制。

最后，參會(huì)的老師和同學(xué)們與江漢臣老師交流了心得體會(huì)，江老師就研究數(shù)據(jù)獲取、研究設(shè)計(jì)以及英文論文撰寫(xiě)和投稿等方面進(jìn)行了細(xì)致解答。

yl34511線路中心青年教師論壇系列研討活動(dòng)作為“師德主題月”系列活動(dòng)之一，緊扣學(xué)習(xí)黨的二十大主線，進(jìn)一步強(qiáng)化為黨育人、為國(guó)育才的觀念，提升教師政治素養(yǎng)和能力水平，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，砥礪前行，強(qiáng)化現(xiàn)代化人才支撐，推動(dòng)學(xué)院建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍。