彩旗飄飄，鼓聲陣陣，伴著初秋的涼爽，載著親人師長(zhǎng)的期盼，又一批新的面孔加入公管學(xué)院大家庭。公共管理學(xué)院于2013級(jí)新生入校前夕即拉開(kāi)了迎新工作的序幕，開(kāi)展了以“打造青春夢(mèng)，托舉中國(guó)夢(mèng)”為主題的迎新系列活動(dòng)，熱烈歡迎公共管理學(xué)院新同學(xué)。

熱情與微笑 感受公管溫情

院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的學(xué)生骨干們于新生報(bào)到當(dāng)天清晨六點(diǎn)就早早來(lái)到誠(chéng)信廣場(chǎng)，有條不紊地進(jìn)行著迎新活動(dòng)的準(zhǔn)備。一切就緒后，大家按照明確的分工在各自的工作區(qū)等候著新生的到來(lái)。隨著一輛輛從火車站回來(lái)的校車滿載著大一新生們駛來(lái)，公管院的接車組揮著院旗、喊著口號(hào)，以如火的熱情迎向新生。“公管院歡迎你！”“歡迎來(lái)公管！”……一聲聲響亮的口號(hào)立馬將迎新現(xiàn)場(chǎng)的氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)，熱鬧非凡。學(xué)長(zhǎng)們引導(dǎo)新生來(lái)到學(xué)院報(bào)到處，為他們看管行李。電腦掃描、收取錄取通知書(shū)、準(zhǔn)考證、檔案、黨團(tuán)資料、收取學(xué)生登記卡、戶口遷移證、領(lǐng)取E卡、體檢表、領(lǐng)取公管資料袋……每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)步驟都有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的全程陪同和耐心講解，努力讓每一位新生和家長(zhǎng)感受到公共管理學(xué)院溫馨的氛圍和全面貼心的服務(wù)，讓新同學(xué)安心，讓家長(zhǎng)們放心。公管人用微笑溫暖新生，讓他們感覺(jué)離家求學(xué)的心并不孤單；用如火的熱情感染著新生，讓他們感受到大學(xué)的生活是如此豐富多彩、活力四射。在場(chǎng)的家長(zhǎng)們也由衷感慨道：“看到你們學(xué)院的老師和同學(xué)們?nèi)绱藷崆?、耐心而又?xì)致周到，我們把孩子送到這里來(lái)也很放心，相信他們?cè)趯W(xué)院也一定能夠很快融入，獲得進(jìn)步。”

致未來(lái)的自己 抒寫(xiě)我的大學(xué)夢(mèng)

本年度的迎新活動(dòng)在往年的基礎(chǔ)上更有新意，特別設(shè)置了“致未來(lái)的自己”抒寫(xiě)我的大學(xué)夢(mèng)活動(dòng)和“公管有我”院徽佩戴活動(dòng)，旨在促進(jìn)大家合理規(guī)劃大學(xué)生涯，并積極付諸行動(dòng)以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，同時(shí)通過(guò)給新生佩戴院徽的方式，增強(qiáng)新生對(duì)學(xué)院的歸屬感。受到學(xué)院迎新氛圍的感召，幾位新生在報(bào)到注冊(cè)完成剛剛安頓好行李后，便換上了院衫，自覺(jué)主動(dòng)加入到迎新隊(duì)伍之中，引導(dǎo)著后來(lái)的同學(xué)注冊(cè)報(bào)到，為家長(zhǎng)們搬椅子、倒水。

注冊(cè)報(bào)到的最后一個(gè)環(huán)節(jié)——“致未來(lái)的自己”抒寫(xiě)我的大學(xué)夢(mèng)活動(dòng)更是意義非凡。新生通過(guò)給“未來(lái)的自己”寄送明信片的形式，抒寫(xiě)自己的大學(xué)夢(mèng)想，記錄自己從大一入學(xué)到大四畢業(yè)留下的足跡。圍繞著“大一初入惠園時(shí)的你懷揣著怎樣的憧憬與夢(mèng)想？”“大二了，回首一年來(lái)的大學(xué)之路，你收獲了什么？離自己的夢(mèng)想還有多遠(yuǎn)？……”“大四快畢業(yè)了，彼時(shí)的你還記得最初的夢(mèng)想嗎？”圍繞著這一系列問(wèn)題的啟發(fā)，新生們選取了五彩斑斕的明信片，在郵筒旁若有所思而后奮筆疾書(shū)，紛紛書(shū)寫(xiě)下自己的青春夢(mèng)想，一些家長(zhǎng)也饒有興致地加入進(jìn)書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想的活動(dòng)中來(lái)，陪孩子一同寫(xiě)下大學(xué)的夢(mèng)想與希冀。新生投遞明信片時(shí)，一旁的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐則為他們拍照留念，記錄下這“時(shí)光慢遞”的難忘瞬間，并及時(shí)上傳到新生群與公管團(tuán)學(xué)主頁(yè)供新生瀏覽下載?；顒?dòng)結(jié)束之后，所有的明信片由輔導(dǎo)員進(jìn)行統(tǒng)一保管，并階段性地反饋給學(xué)生，用于對(duì)照夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，對(duì)照四年前與四年后的自己，不斷提醒大家做好大學(xué)生涯的規(guī)劃。

校新聞網(wǎng)鏈接：《北京青年報(bào)》: 貿(mào)大新生寫(xiě)"慢遞"信 畢業(yè)時(shí)輔導(dǎo)員發(fā)還   http://news.uibe.edu.cn/uibenews/10_article.php?articleid=19165

《北京青年報(bào)》原文鏈接：
http://bjyouth.ynet.com/html/2013-09/01/content_5862.htm?div=-1

公共管理學(xué)院

2013年9月3日